История педагогики - это.. Что такое История педагогики? Интегрируя данные педагогики, социологии, истории философии и культуры, истории психологии и др., И. В исследовательской литературе представлено несколько точек зрения на определение предмета И. По широте охвата историко- педагогического процесса выделяются всемирная И. Одна из возможных её схем - выделение исследований по характеру решаемых задач (методологические, конкретно- исторические, историографические и др.). Изучением принципов и методов выявления, отбора, анализа и использования историко- педагогических источников занимается историко- педагогическое источниковедение - специальная историко- педагогическая дисциплина, получившая развитие в 7. Новой, формирующейся специальной историко- педагогической дисциплиной является также педагогическая историография, изучающая историю развития историко- педагогического знания. Как вспомогательная дисциплина историко- педагогическая библиография решает задачи выявления, описания, систематизации историко- педагогической литературы и научного осмысления этих процессов. Флёри - во Франции, Д. Первым опытом создания собственно историко- педагогического труда можно считать книгу К. Э. Автор рассматривал И. Среди специальных исследований по общей И. В общем числе публикаций преобладали труды по истории отдельных образовательных систем и национальных традиций в педагогической теории. Обстоятельностью и большим количеством фактического материала отличались . К. Шмидта, а также составленная под руководством К. А. Циглера и других немецких педагогов. В их работах наряду с обширным фактическим материалом содержался анализ педагогических идей в связи с эволюцией философии, этики и др. Такие работы появились в Германии (Шмидт, П. Определились несколько характерных подходов: философско- теоретический, рассматривавший идеи и учения в свете их реализации; социально- педагогический, трактовавший историю воспитания и различных типов учебных заведений в связи с развитием всей совокупности социальных институтов и государственной политики в сфере просвещения; историко- культурный - анализ педагогических идей и практики воспитания как одной из составных частей общекультурного развития общества. Кербах начал издавать серию . Появились также серийные издания, адресованные педагогам- практикам. В исследованиях 1- й половины 2. История педагогики является одной из научных дисциплин педагогического цикла и одним из учебных предметов в системе профессионально-педагогическог
Развитие педагогики неотделимо от истории человечества. Штёккерт, в Англии - У. Стала отчётливой тенденция монографического изучения крупных педагогических проблем. Усилилось внимание исследователей к истории национальных школьных систем и различных типов учебных заведений, государственной политики и законодательства в сфере образования. Таковы, например, исследования Ф. Паульсена по истории немецких средних школ и университетов; труды Р. Каднера по истории образования в США и др. Заметным вкладом в И. Для работ его представителей характерно особое внимание к связям между культурой, общественным сознанием, педагогикой и социальной политикой, стремление выявить социокультурную обусловленность воспитания и образования и их обратное влияние на развитие общества. Характерной чертой мн. Развитие образования рассматривалось в ряде работ с точки зрения усиления идеологического контроля государства и совершенствования школы как инструмента социального контроля, прослеживалась тенденция к жёсткой социальной стратификации и воспроизводству социального неравенства через образовательные структуры. Характерной в этом отношении является работа Д. Первые попытки обращения к историческому опыту педагогики были сосредоточены гл. Локка, Эразма Роттердамского и др. Тогда же в работах профессоров Московского университета (А. А. Чеботарёва) были предприняты первые опыты теоретического осмысления наследия ряда зарубежных педагогов. Были сделаны первые опыты собирания и публикации материалов по истории просвещения в России (П. СПБ, 1. 81. 9- 2. Редкин провёл первый историографический анализ важнейших зарубежных работ по И. Толстой, который видел задачу И. В этом смысле показательны труды К. Д. Опыт педагогической антропологии. Вышли монографии: Г.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
July 2017
Categories |